vuelta al trompo con mis niños de preescolar I, II y III nivel de la Unidad Educativa Estadal "Estado Mérida"

fotos del area de proyectos productivo de la Unidad Educativa Estadal "Estado Mérida"

proyecto canaima

¿Qué es el proyecto Canaima Educativo?

Canaima Educativo es un proyecto del Gobierno Bolivariano que tiene por objetivo apoyar la formación integral de las niñas y los niños, mediante la dotación de una computadora portátil escolar con contenidos educativos a los maestros y estudiantes del subsistema de educación primaria conformado por las escuelas públicas nacionales, estadales, municipales, autónomas y las privadas subsidiadas por el Estado.

Constituye un  pilar fundamental en la construcción del nuevo modelo educativo revolucionario, inclusivo y democrático y es factor importante en el alcance de la independencia tecnológica, ya que los contenidos educativos, aplicaciones y funciones son totalmente desarrollados en Software Libre por talento venezolano.

Su ejecución está a cargo del Ministerio del Poder Popular para la Educación, conjuntamente con el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Promover la formación integral de los niños y niñas venezolanos (as), mediante el aprendizaje liberador y emancipador apoyado por las Tecnologías de Información Libres.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Promover el desarrollo integral de los niños y niñas en correspondencia con los fines educativos.

Profundizar la concreción del Desarrollo Curricular para la formación integral y con calidad de llos niños y niñas venezolanos.

Transformar la praxis docente con el uso crítico y creativo de las Tecnologías de Información Libres.

Desarrollar las potencialidades en Tecnologías de Información Libres, para el apoyo a los procesos educativos en pro de la soberanía y la independencia tecnológica.

IMPACTO SOCIAL

Pedagógico  Promueve y fortalece aprendizajes integrales, con pertinencia geo histórico cultural para la liberación y emancipación del ser humanista social.

Promueve el desarrollo del pensamiento crítico, creativo y reflexivo.

Rompe los límites del salón de clase tradicional.

Promueve las actitudes críticas, creativas e investigativas del docente.

Aprendizajes colaborativos, dialógicos, interactivos, atención a las diferencias individuales, fortalecimiento de potencialidades creativas y valores de bien común, solidaridad, cooperación, convivencia, entre otros.

Garantiza el derecho humano de niñas y niños a la comunicación y a la apropiación de las Tecnologías.

Se avanza en el logro de las metas del primer milenio

Tecnológico Formación de una nueva visión humanista social del uso de las Tecnologías de Información

CANAIMA EN LAS ESCUELAS ESTADALES

En el marco del impulso dado por el Gobierno Bolivariano para el desarrollo de las nuevas tecnologías de información y comunicación orientadas a la formación integral de niños niñas de las escuelas Estadales del Estado Táchira es necesario retomar el proyecto Canaima por parte de la Dirección de Educación, en la división de Docencia.

Realizando actividades de formación dirigida a especialista de Informática y personal docente de aula, abordando lo relativo a la evolución del proyecto Canaima en las escuelas estadales, en qué consiste Canaima educativo, sus ventajas, elaboración de los ejes curriculares para el desarrollo de los contenidos educativos, así como todos los aspectos fundamentales que el docente debe conocer cuando le corresponda realizar la experiencia de trabajar con este proyecto en sus dos fases: “Canaima va a la Escuela” y “Canaima va a la casa”.

En este sentido, la idea es que se pueda crear un enlace entre la Dirección de Educación (Cumplimiento del proyecto en las escuelas Estadales); Zona educativa del Estado Táchira (Distribución de las Canaima); CANTV (Enlaces de Internet como también mantenimiento y actualización del Software). Esto permitiría el fiel cumplimiento en las escuelas estadales del proyecto. Líder izado por el Presidente de la República Bolivariana de Venezuela Comandante Hugo Rafael Chávez Frías

Desarrollar un plan de capacitación para la implantar el software educativo, de manera que se pueda trabajar en función del currículo Bolivariano Nacional.

Asimismo, plantear la importancia de inculcar conciencia y valores a los niños y niñas, en el entendido de que el proyecto Canaima no es un sustituto del maestro sino un complemento en las actividades que se desarrollan en el aula: “Es primordial abrirse a la utilización de los recursos de las tecnologías de información y comunicación”

Por su parte explicar que la información recibida en la charla permitirá avanzar en la formación de un docente estadal, con competencias sólidas en el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación, con fundamentos, principios y saberes cónsonos con las exigencias del país.

La idea es que los asistentes a la charla se conviertan en multiplicadores de la información recibida para hacer extensivos al resto de la comunidad de la Educación Estadal, acerca del proyecto Canaima.

Finalmente, se plantea la necesidad de acordar reuniones con los supervisores, Directores. Para conversar sobre la manera más idónea de realizar un engranaje entre la La Dirección de Educación y las Escuela del Estado, de cara al desarrollo de un proyecto para implantar contenidos educativos digitales.

canaima

Linimentos para el  docente de Canaima en las Escuelas Estadales

1. Cumplimiento en el horario de la jornada laboral.
2. Conocedor de las TICs (Tecnología Información y Comunicaciones) en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje enmarcados en el Currículo Nacional Bolivariano.
3. Versado del Programa CANAIMA.
4. Entendido en el sistema operativo Linux, (Unix).
5. Debe utilizar las herramientas de planificación del Currículo Nacional Bolivariano.
6. Responsable de los bienes del aula, de Canaima (Sistema Operativo Windows o Linux, Hardware).
7. Eliminar todo tipo de juegos de violencia, videos, música que estén en contra  de los valores de niños y niñas, corresponsable del contenido en las computadoras como también todos los docentes de la institución. 
8. Responsable de los bienes de la Primera Versión de Canaima, Red Salón
9. Trabajar como guía en las visitas de las secciones de inicial al aula virtual o al aula de informática, con un tiempo por grupo de 30 minutos deben ser acompañadas por los docentes de inicial (Conocer el computador, videos de inicial, películas de inicial, juegos didácticos de inicial, Ejemplo programa: Mover la mano; Hacer Clic, arrastrar, mover).
10. Primer grado, uso de la Canaima con la red de salón, asesorar al docente de aula en cuanto al contenido y el funcionamiento de las canaimitas, usar juegos didácticos como: Jugando Aprendo, Tux, gcoping.
11. Segunda  Versión de Canaima,  Morral Tecnológico de segundo a sexto grado el docente de informática será un asesor  para el docente de aula en cuanto al contenido a impartir y velar por el cumplimiento de dos jornadas semanales, el tiempo debe ser planificado con el docente de aula  con las Canaimas, para cada grado debe entregarse el formato digital, C1, mensualmente, enviándolo a: docenciade@gmail.com, con copia (CC) a coordinador de planes y programas, el director(a) de institución y Supervisor(a).
12. Usar y enseñar Tux Paint como herramienta para pintar.
13. Colaborar con las guardias de receso.
14. Crear una bitácora electrónica (blog) donde incluya todo su que hacer educativo, publicándolo, enviar la dirección del blog a:

docenciade@gmail.com

15. Participar y colaborar con los programas y proyectos en la escuela,  grabando en las Canaimas y aprobados por Dirección de Educación como: Programa Papagayo, Revistas tricolor, Colección Bicentenario, Bibliotecas de aula o institucionales, Plan lector, Plan revolucionario de lectura. Periodismo escolar.
1. Radio escolar, Web.
2. Periódico mural de aula e institucional, periódico digital.
3. TV educativa: micro educativo, cine foro.

Fotografía escolar, Todos las manos a la siembra y Ciudadanía.

16. Con los grados quinto y sexto si tienen aula de Informática deben hacer comparación entre Microsoft Office Windows de las computadoras y Open Office Linux de Canaima; Word y Open Write; Power Point y Open Presentación; Excel y Open Calculo.
17. Su proceso de enseñanza debe ser vivencial y no teórico.
18.  Elaborar cartelera visible de Tecnología Información y Comunicaciones de carácter mensual.
19. Si el programa no está en la escuela y existe aula de Informática debe grabarse en el disco duro en partición de cada computadora el sistema operativo Linux  y trabajar con los módulos de Canaima por grado, interactuando con el docente de Aula hasta que llegue el programa Canaima.
20. Por ningún concepto las computadoras de la Institución deben tener claves personales de acceso. 
21. Las Computadoras de Canaimas y el aula de Computación no debe ser usado para trabajos administrativos o personales, solo educativo.
22. Los Dispositivos Inalámbricos de comunicación WiFi, CANTV Deben permanecer dentro del aula de informática o virtual, queda terminantemente inhibido sacarlo fuera de la institución.
23. El docente de Informática debe tener a la mano Internet, para interactuar con la coordinación de Canaima, División de Docencia  para su seguimiento, evaluación y capacitación vía on-line.  Estar informado por la página Web http://docenciacanaima.es.tl
24. Se recomienda, en periodos de vacaciones reguardar a las computadoras  involucrando Dirección Institución, Concejos Comunales, Cuerpos Policiales. 

                                                    División de Docencia                                                   

diferentes fotos trabajando en conjunto con el proyecto canaima

PROGRAMA CANAIMA